襄阳四中化学高级教师黄绍维

化学试题突出基础性、导向性、时代性和应用性,强调对主干知识、必备能力和核心素养的考查,覆盖面广,梯度适中,设计合理,和往年相比基本秉承了稳中求变兼顾创新的思路,难度较去年略有降低。

一、突出化学学科关键能力的考查

试题突出考查了学生的计算能力、分析问题能力和综合实验能力。第10题、第27题、第28题及35题涉及多处计算,对学生的计算能力提出了较高要求。第11题螺环化合物、第13题新型电解装置、第28题化学平衡中的多反应体系均以新信息的方式呈现,考查学生接受、吸收、整合化学信息的能力和分析问题的能力。第26题以新物质醋酸亚铬的制备为载体,综合考查了基本实验仪器、实验操作、实验现象分析及实验装置评价等方面,对学生的综合实验能力提出了较高的要求。

二、注重化学的社会责任渗透

第7题回收废旧磷酸亚铁锂电池正极片中的金属和第27题第(2)问利用烟道气中产生二氧化硫的工艺流程,均渗透了节约资源和保护环境的理念,体现了化学学科所承担的社会责任。

三、注重学生应用实践能力的考查

第7题、第13题、第27题均以真实化学问题呈现,主要包括废物综合利用、环境保护、无机化工生产及生活常见物质检测等,这些试题均要求学生将基础化学、基本化学原理和方法运用到实际生产生活中,解释生活中相关的现象,解决工业生产的问题。

四、突出有机化学相关知识的考查

第8题考查基本营养物质相关概念和性质,第9题乙酸乙酯的制备过程中的相关操作,第11题考查螺环化合物的结构、性质及同分异构体数目判断等知识,分别从有机物质与健康、典型有机物的制备及陌生有机物等角度考查基础有机化学的核心考点,有机化学比重较去年有所增大。

责任编辑:韩菲
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